Design properties
- Name
- Projektplanung Actionbound - Stadtrallye Osijek
- Topic
- Stadtrallye Osijek
- Learning time
- 5 hours
- Designed time
- 1 hour and 30 minutes
- Size of class
- 24
- Description
- Im Rahmen des Themas Mein Tag erkunden die Schüler und Schülerinnen Osijek ( zwischen Županijska Straße , Freiheitsplatz, Europa Allee, und Ante Starčević Platz).
- Mode of delivery
- Blended
- Aims
- Die Schüler(innen) können mit einer Reihe von Sätzen und mit einfachen Mitteln ihre Stadt schriftlich beschreiben. Die Schüler(innen) können eine einfache, kurze, vorher eingeübte Rede über ihre Stadt halten. Die Schüler(innen) erstellen und bewerten Präsentationen. Die Schüler(innen) arbeiten kooperativ und produktiv innerhalb der Gruppe zusammen.
- Outcomes
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- Uncategorised Die Schüler(innen) verstehen mittellange und einfache Texte beim Hören und Lesen. Die Schüler(innen) produzieren kurze und einfache Sprechtexte. Die Schüler(innen) schreiben kurze und einfache Texte. Die Schüler(innen) finden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen ihrer eigenen Kultur und anderen Kulturen. Die Schüler(innen) verbinden und wenden eine breite Palette von Lernstrategien an. Die Schüler(innen) sammeln und bewerten kritisch Informationen aus verschiedenen Quellen und bereiten eine Präsentation mit dem Thema über die Sehenswürdigkeiten der Städte vor.
- Editor
- gdragusica
- Derived from
- Sehenswürdigkeiten - Stadtrallye Osijek by gdragusica
Timeline controls
Timeline
Projektplanung
Actionbound - Stadtrallye Osijek
90 minutes)
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Read Watch Listen524Einstieg in das Thema Die Schüler(innen) sehen sich das kurze Video über Berlin/ oder Osijek. Während des Sehens sollen sie die Sehenswürdigkeiten in Berlin/Osijek notieren, die im Film genannt werden. (der Fernsehturm, die Siegessäule, Brandenburger Tor, East Side Gallery, Checkpoint Charlie, Berliner Mauer, Reichstsgsgebäude, die Museumsinsel, Kurfürstendamm, die Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche)
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Discuss1024Nach dem Sehen sprechen die Schüler(innen) über die Plätze , die man in Berlin an einem Tag besuchen kann. ( War jemand schon in Berlin?, Wie groß ist Berlin?, Welche Sehenswürdigkeiten werden im Film genannt? Kennt ihr einen dieser Orte?) Was könnte man in Osijek an einem Tag machen? / Was gibt es in Osijek zu besichtigen ?/ Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Osijek? Die Schüler(innen) geben ihre Vorschläge für die Besichtigung.( In Osijek gibt es viele Sehenswürdigkeiten, wie zum Beispiel...)
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Investigate604Die Aufgabe für den Gruppenunterricht wird im Plenum festgelegt. Die Schüler(innen) machen eine digitale Lerneise mit dem Smartphone in Osijek . Der Lehrer präsentiert den Schülern/innen die Actionbound-App. Die Gruppen werden gebildet. ( Kleingruppen 6x4) . Die Schüler(innen) erkunden Osijek zwischen Županijska Straße , Freiheitsplatz, Europa Allee, und Ante Starčević Platz. Die Rallye beginnt in der Županijska Straße (I. Gimnazija Osijek) und endet wieder in der Županijska Straße ( das Nationaltheater). An jeder Station sollen die Schüler(innen) verschiedene Fragen rund um die Stadt beantworten. Der Lehrer gibt ihnen den Code für das Spiel. Der Lehrer macht für jede Gruppe einen Code. Nur ein/e Schüler/in in der Gruppe soll den Code scannen und alle zusammen lösen die Aufgaben. Sobald die Schüler(innen) den Bound beendet und ihre Ergebnisse abgesendet haben, kann der/die Lehrer(in) die Ergebnisse ansehen.
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Discuss1024Reflexion /Selbsevaluation Die Schüler(innen) besprechen die gewonnenen Ergebnisse und Bewertungen (Gesamt, Spaß, Abwechslung, interessante Orte, Schwierigkeit, lehrreich/informativ).
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Produce524Hausaufgabe: Die Schüler(innen) erstellen online in Gruppen ihre Besichtigungsroute in Osijek und verteilen die Aufgaben . Die Schüler(innen) sammeln für ihren Teil der Route Materialien (Fotos, Links,..) .
Notes:
Resources linked: 0
Learning Experience
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