Name
O melhor telemóvel
Topic
Funções lineares
Learning time
1 hour and 10 minutes
Designed time
3 hours and 9 minutes
Size of class
24
Description
Os alunos com esta atividade investigam e interpretam várias funções.
Aims
- Estimular a criatividade – ajudar os alunos a observar com atenção no que está em torno de suas vidase a recolher informações dentro e fora da sua escola e interliga-las com conteúdos matemáticos
Outcomes
Comprehension, Application, Analysis, Synthesis
Editor
anves14
Edit
Atividades de ensino-aprendizagem
20 minutes)
  • Read Watch Listen
    20
    24
    1
    Introduza o contexto - funções.
Notes:
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Exercícios sobre a teoria de que o professor explicou usando a internet.
40 minutes)
  • Investigate
    10
    24
    1
    As equipas são criadas usando a ferramenta TeamUp. Os alunos familiarizam-se e investigam como usar a ferramenta. O processo é monitorado e facilitado pelo professor em termos de suporte técnico.
  • Read Watch Listen
    10
    20
    0
    O professor distribui materiais para cada grupo de alunos. Os materiais incluem um conjunto de perguntas sobre funções lineares e respostas para essas perguntas. O professor explica o que se destina.
  • Practice
    20
    4
    0
    Equipa de trabalho - os grupos de alunos aplicam o que foi explicado pelo professor
Notes:
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Funções e vida real
60 minutes)
  • Read Watch Listen
    20
    4
    1
    Os alunos são confrontados com a questão: “Qual é o melhor telemóvel?”. Através do exemplo seguinte, eles são conduzidos a relacionar preço/qualidade, com a pergunta: Carlos viu em duas empresas de anúncios dois móveis. A empresa "Contato" oferecendo um serviço de telefone com uma mensalidade de 20 euros adicionando as chamadas a 0,10 euros/minuto. A "Fala-barato" não apresentava taxa mensal, mas cobrava as chamadas a 0,45 euros por minuto. Ambas as empresas utilizam uma tecnologia que permite carregar o tempo exato de uso do telefone. Compare os preços por empresas relacionadas com chamadas feitas durante o período de um mês.
  • Investigate
    25
    4
    0
    Fazer simulações com as diferentes operadoras.
  • Collaborate
    15
    4
    0
    Durante as atividades, os alunos devem compreender a relação entre o conceito de função e a compra do melhor telemóvel.
Notes:
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Agora crie suas próprias jornadas...
20 minutes)
  • Produce
    20
    4
    1
    Com a aplicação Thinglink, o grupo cria a apresentação. Cada grupo foca a atenção em um site e pesquisa informações, fotos, link de vídeo para inserir no mapa de Thinglink.
Notes:
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Conclusão
24 minutes)
  • Collaborate
    24
    24
    0
    Apresentação - alunos em equipas apresentam os produtos finais na frente de seus pares. O processo é monitorizado pelo professor. Cada grupo de alunos explica à turma a escolha feita.
Notes:
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Avaliação
25 minutes)
  • Discuss
    20
    24
    1
    Avaliação pelos pares - estudantes discutem a escolha que fizeram, usando a rubrica de feedback.
  • Discuss
    5
    4
    0
    Auto avaliação - alunos concluem a pesquisa usando a ferramenta Surveymonky para ver se a expectativa anterior foi atingida.
Notes:
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Learning Experience

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