Name
Εφαρμογές Πληροφορικής
Topic
Υλικό Η/Υ
Learning time
1 hour and 30 minutes
Designed time
3 hours
Size of class
20
Description
Μαθητές Γενικού Λυκείου-Μάθημα Επιλιγής-Εργαστήριο Πληροφορικής
Aims
Να γνωρίσουν οι μαθητές τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων. Να μελετήσουν εναλλακτικούς τρόπους δημιουργίας με lego ή άλλα υλικά του μηχανισμού. Να εργαστούν σε σύνθετο περιβάλλον web2.00
Outcomes
Knowledge, Evaluation, Application, Synthesis
Editor
aimtg
Edit
Παρουσίαση του μαθήματος από τον καθηγητή.
45 minutes)
  • Read Watch Listen
    45
    3
    Η παρουσίαση γίνεται στο εργαστήριο πληροφορικής με χρήση του netop αφορά τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων ,τις Κατηγορίες Η/Υ και το Υλικό του Η/Υ συνοπτικά. Γίνεται μια επίδειξη της wikipedia που αφορά τον μηχανισμό των Αντικυθήρων και παρουσιάζεται ένα βίντεο κατασκευής του μηχανισμού με Lego. Κατόπιν γίνεται αναφορά στις κατηγορίες Η/Υ και στο Υλικό του Η/Υ μέσα από τις διαφάνειες.
Notes:
Τυπική διδασκαλία με χρήση συνδυαστικών εργαλείων web2.0
Resources linked: 0
Αναζήτηση πληροφοριών με μηχανή αναζήτησης -Μελέτη με βάση τις λέξεις κλειδιά : Μηχανισμός Αντικυθήρων , supercomputer .mainframes ,laptop ,capacity etc,,
35 minutes)
  • Investigate
    35
    20
    0
    Χωρίζονται σε ομάδες 2-3 ατόμων που επιλέγουν οι ίδιοι και μελετούν είτε από τους συγκεκριμένους συνδέσμους των διαφανειών είτε από αναζήτηση μέσα απο το google με βάση είτε τις λέξεις κλειδιά που τους αναφέρει ο διδάσκοντας είτε δικές τους σχετικούς συνδέσμους με το θέμα. Προσθέτουν στα αγαπημένα τους συνδέσμους που θεωρούν αξιόλογους
Notes:
Συνεργατική Διερευνητική Διδασκαλία με λέξεις κλειδιά.
Resources linked: 0
Επίλυση Αποριών
10 minutes)
  • Discuss
    10
    0
    Τι τους έκανε εντύπωση τι δεν κατανόησαν σε συζήτηση με τον διδάσκοντα.
Notes:
Επεξηγήσεις διασαφήνιση του θέματος.
Resources linked: 0
Φύλλα Εργασίας -Εξάσκηση
80 minutes)
  • Practice
    80
    20
    3
    Τους δίνονται 3 φύλλα εργασίας Το πρώτο και δευτερο φύλλο αποτελούνται από ερωτήσεις οι οποίες συνοδεύονται από βοηθητικές φωτογραφίες. Το τρίτο φύλλο εργασίας αποτελείται από ένα video που αρχικά παρακολουθούν σχετικά με το hardware και κατόπιν κάνουν αναζήτηση έτσι ώστε να δημιουργήσουν την δική τους προτίμηση σχετικά με την αγορά ενός προσωπικού ηλεκτρονικού υπολογιστή. Σε ομάδες 2 ατόμων συμπληρώνουν οnline τα φύλλα εργασίας. Επιτρέπεται και η ευρύτερη συνεργασία μεταξύ τους. Ο καθηγητής έχει βοηθητικό ρόλο μόνο όσον αφορά το τεχνικό τμήμα της εφαρμογής. Παράλληλα καταγράφει τον διδακτικό θόρυβο (αν υπάρχει).
Notes:
Πρακτική Εφαρμογή
Resources linked: 0
Συνεργατική Συζήτηση
10 minutes)
  • Collaborate
    10
    0
    Συζήτηση με επίβλεψη του διδάσκοντα σχετικά με τα συμπεράσματα για την αγορά ηλεκτρονικού υπολογιστή από το 3ο φύλλο εργασίας.
Notes:
Resources linked: 0

Learning Experience

One or more graphs might not display correctly, because one or more learning types do not have duration set.
Social learning graph will not display correctly, because no class size is set.
Social learning graph will not display correctly, because one or more learning types do not have group size set.