補習 - An Overview

この項目では、平日の全日制日本人学校について説明しています。補習校については「補習授業校」をご覧ください。

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旧制高等教育機関（高等中学校/旧制高等学校 - 旧制専門学校 - 師範学校/高等師範学校/女子高等師範学校 - 旧制大学/帝国大学）

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任何一方取消補習後，除非經ectutor 再次介紹，否則導師必須承諾在六個月之內不能向該學生提供相同或相似的 補習 服務。導師亦不能轉介該學生之資料予第三者及轉介其他導師之資料予該學生，若發 現導師未有繳付行政費用而為該學生提供補習服務及上述轉介資料之情況，本公司必從正常之法律途徑追討其行政費，另外亦保留收取文件送 遞、賬單、蒐集證據之所有費用。無論於ectutor 提供介紹前或後而經其他任何途徑獲得該學生之介紹或與學生直接接洽情況下，導師亦不能為該學生提供補習服務。而於任何情況下，若導師為該學生提供相同或相 似的補習服務而沒有經書面通知本公司，即時需要繳付上述之所有費用。

青年学校令廃止後の現在の学校教育法に基づく制度のもとでは、実業補習学校の対象年齢は義務教育の学齢に当たるため、相当する学校はない。

五、會計師就內部控制制度設計或執行之有效性進行專案審查，有下列情形之一者：

對導師而言只能由系統配對學生，無法主動申請，若不加入年費計劃往往幾個月只能獲得一個學生，資訊透明度較低

一對一視像教學，保證學生和老師有充足的時間交流和練習機會，再針對個別學生的程度和學習需求設計課程

メンバーは星名美怜・杏野なつ。ユニット名は「星名（スター）」と「なつ（ナッツ）」が由来。主な楽曲は『for you』（作詞・作曲・編曲：大内正徳）。杏野の転校により、動向は不明。

社員を海外赴任させる企業が子供の障害まで考慮することはめったにない。海外に赴任してから障害のあることが判明する場合もある。日本人学校の支援教室を希望しても入学できる保証はなく、入学が認められなかったり空席待ちで現地校を選ぶことになる。不慣れな土地で現地の言葉もわからずに支援の必要な子供を現地校に通学させている保護者のストレスは大変なものである。また逆に支援教室を薦められても、我が子の障害を受け入れられない保護者と学校の間に軋轢が生じるのは、日本国内の場合と同じである。

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事實上，我地時不時都會見到有唔少家長係網上討論區抱怨私補老師質素差、浪費金錢之餘亦浪費時間。所以，咁多位家長一定要學識以下教大家嘅幾招方法，學識辨別導師好唔好，避免搵到質素差嘅導師！

4k00:15Indian and caucasian businesswomen put on professional medical facial area masks greeting with elbow bump function jointly in Business. Two woman colleagues stay clear of touch for coronavirus protection covid 19 spreading avoidance.